Descripción
Esta actividad permite a los participantes aplicar los aspectos técnicos y metodológicos de un proceso de evaluación de aprendizajes de acciones educativas y/o de capacitación, que les permita obtener resultados objetivos, válidos y confiables, como base para la mejora continua de sus procesos de enseñanza – aprendizaje.
Objetivos de la Actividad
Al finalizar la actividad, los participantes estarán en condiciones de evaluar aprendizajes en las dimensiones cognitivas y psicomotrices, utilizando métodos e instrumentos válidos, confiables y objetivos.
Temario
- Fundamentos de evaluación educativa
- Diferencias entre medir y evaluar
- Características técnicas de la evaluación
- Momentos de la evaluación en proceso de aprendizaje
- Procedimientos de medición
- Test o pruebas
- Informe
- Observación
- Estadística aplicada:
- Medidas de tendencia central
- Porcentajes
- Tendencias
- Test o pruebas escritas
- Características
- Tabla de especificaciones
- Instrucciones
- Elaboración de ítems de desarrollo o ensayo
- Rúbricas
- Revisión de ítems de desarrollo
- Tipos y características de ítems de respuesta estructurada
- Elaboración de ítems de selección múltiple
- Elaboración de ítems de alternativa constante
- Análisis estadístico de resultados por ítem
- Análisis estadístico de resultados de test
- Asignación de calificaciones
- Técnicas de entrevista
- Elaboración de pautas de evaluación para actividades prácticas
- Listas de comprobación
- Escala de apreciación
- Puntuación y análisis de resultados, en evaluación por observación
Metodología
La modalidad es de curso-taller, donde se exponen las bases conceptuales de la evaluación y se realizan actividades prácticas para desarrollar y/o fortalecer las habilidades requeridas para ejecutar el proceso.
Certificación
Los participantes que cumplan los requisitos exigidos recibirán un certificado de aprobación del curso taller DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
